Podporný tím a prevencia
Školský logopéd
- Mgr. Silvia Ondrisková1.poschodie č.d.Silvia.Ondrisková@zslamac.sk
Konzultácie pre žiakov, učiteľov a rodičov sú poskytované individuálne, na základe dohody, každý pracovný deň v čase 7:30-15:30.
Kto je školský logopéd?
Školský logopéd vykonáva odborné činnosti v rámci logopedickej diagnostiky, poradenstva a intervencie u detí a žiakov s narušenou komunikačnou schopnosťou. Poskytuje logopedické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom detí, žiakov a pedagogickým zamestnancom školy. Individuálne pracuje s deťmi, vykonáva depistáže, zostavuje plán logopedickej terapie. Pomáha pri rozvíjaní sluchového vnímania a rozvíjania motoriky artikulačných orgánov. Pracuje na predchádzaní a odstraňovaní prekážok správneho vývinu reči.
Aká je náplň práce školského logopéda?
- Práca so žiakmi s narušenou komunikačnou schopnosťou /NKS/
- Vykonanie depistáže
- Základné diagnostické vyšetrenie dyslálie. Dyslália je najčastejšia porucha výslovnosti hlások – sykaviek (s, c, z, dz, š, č, ž, dž) nazývanej sigmatizmus, hlásky (r) tzv. rotacizmus a hlásky (l) tzv. lambdacizmus
- Zostavenie terapeutického plánu
- Individuálna práca s deťmi s narušenou komunikačnou schopnosťou
- Rozvíjanie sluchového vnímania a fonematickej diferenciácie
- Rozvíjanie motoriky artikulačných orgánov a jemnej motoriky
- Korekcia dyslálie – vyvodenie, fixácia, automatizácia hlások
- Rozvíjanie aktívnej a pasívnej slovnej zásoby
- Predchádzanie zhoršovaniu chýb a porúch reči, ktoré už vznikli
- Rozvíjanie pamäťových schopností
- Spolupráca s rodičmi žiakov s NKS
Kedy potrebuje Vaše dieťa logopéda?
Tak ako sa dieťa vyvíja, rastie, rozvíja sa aj jeho reč, správna výslovnosť. Vo veku 4 rokov by malo dieťa rozprávať tak zrozumiteľne, aby mu rozumeli aj cudzí ľudia. Nemusí však všetky hlásky vyslovovať úplne správne. Keďže každé dieťa je považované za individualitu, aj reč sa vyvíja individuálne. Ak rodičia majú pocit, že reč svojej ratolesti sa nerozvíja správne, prípadne ak na to upozornia učitelia v materskej škole či detský lekár, odporúča sa poradiť sa s logopédom.
Tri zásady, ktoré by mali rodičia rešpektovať a podľa možnosti dodržiavať
Ak chceme s dieťaťom komunikovať tak, aby sa rozvinul jeho komunikačný potenciál, mali by sme mať na pamäti tieto tri zásady:
1. POZORUJ
– pozorujte potreby, myšlienky, túžby dieťaťa a to, čo chce dieťa povedať
2. POČKAJ
– myslite na to, že dieťa potrebuje na niektoré veci (napríklad na odpoveď na vašu otázku, alebo na to, aby doplnilo slovo v obľúbenej básničke alebo pesničke) oveľa viac času ako dospelý človek – doprajte im preto v rámci komunikácie dostatok času
3. POČÚVAJ
– venujte deťom celú pozornosť, nepredvídajte čo nám chcú povedať, neskáčte im do reči, pozerajte sa svojmu dieťaťu pri komunikácii do očí.